Почему троечники по жизни успешнее отличников?

Потому что они приспособлены к жизни больше, чем отличники. А отличники, что и делали как провели все свои школьные года в учебниках да в решении, только вот в наше время знание задач и правописание или знание таблиц ни всегда и не всем пригождается в жизни.А вот главное, как добиться цели или заняться хобби они это упускают. Поэтому у них нет умения как то вылезти наружу.

Эту формулу придумали троечники, чтобы как-то успокоить себя и скрыть свою немощь. Да, создается впечатление, что эта формула работает, но так происходит, потому что подавляющее большинство работников выходцы из славной когорты троечников. А на безрыбье и рак рыба! А отличников всегда было мало, но они в большинстве своем добиваются большего в жизни, намного успешнее посредственных учеников и студентов. Всякая квалифицированная работа основывается на знаниях, а их нельзя заменить умением крутиться и вертеться. Конечно, троечники тоже добиваются успехов в жизни, если они в нужное время исправляют огрехи своей молодости и начинают настойчиво овладевать знаниями и умениями.

По сути троечник, это двоечник, котторый ничего не учил и в последний момент - Списал, Прочитал, Выкрутился.

Так и в жизни троечники выкручиваются.

Допустим в коллективе, отличник привык расчитывать на себя и свои силы, прикладывает свой труд, не всегда готов к командной работе.

Троечник отлично налаживает мосты с коллегами. Успешно использует их успехи для себя, например перед начальством.

Также троешники больше склонны к риску и открывают свои компании. Часть из них прогарает, большая часть.

Но если из 1000 троешников открыло свою фирму 50 человек.

То из 1000 отличноков, открывают фирму 15 человек.

После из 50 фирм троешников прогорело 60% и осталось 20

А у отличников, прогорело 33% и осталось 10 фирм.

Все равно троешников владельцев компании будеи больше.

Троешникам в жизни иногдауспешнее, потомучто просто наверное них лучше развит так называемый социальный интеллект. Они в жизни с детства чаще встречают проблемы, для решения которых надо прилагать определенные усилия. Вообщем приходиться как то крутиться, вертеться. Я не говорю, что всем отличникам все легко дается, но ведь и не все не успешны в жизни. Чаще в в жизни мало добивается успеха, тот кому в школе все легко давалось, учителя уже по шаблону ставили пятерки, всегда и за все хвалили. Таких даже в институте сразу видно. Получит четверку и у него проблема-он же к пятеркам привык. А в жизни не бывает все только на отлично.

О,какой хороший вопрос, сама этому удивляюсь, наверное, если поразмыслить, это оттого, что эти люди не слишком не слишком зацикливаются на решении какого-то одного вопроса и идут дальше, а отличники будут скурпулезно колупаться, пока не докопаются, они хорошие исполнители, но глобальным мышлением на перспективу и здоровым пофигизмом не обладают, но это мое мнение, может я и не права

У троечников невроз от обучения не до такой степени переразвит. В результате они немного крутятся. И пытаются выжать что-то не из учебников. Или научных концепций. А из практического опыта. Пытаются приспособится.

Успешнее в чем, в науке или в образовании или в медицине? В экономике так называемой воруй больше, может быть.

Сравнивать отдельные случаи с массой тоже еще не факт.