Где лучше работать преподавателю: в школе или колледже?

Лучше работать там, где обучающегося можно по закону из учебного заведения исключить за нарушение дисциплины или за академическую неуспеваемость, что мотивирует и способствует. Ещё лучше там, где все совершеннолетние, но и поголовный возраст достижения минимальной уголовной ответственности за свои деяния уже достаточно хорош.

В российской действительности времен СССР такими местами были ПТУ, училища и техникумы. Многие из них после распада страны поменяли название, но не суть, на "колледж", что создает путаницу в умах, поскольку расходится с представлением о колледже в западной традиции. В целом стоит сказать, что в любом из колледжей Оксфорда работать лучше, чем в общеобразовательной школе, другое дело, что не каждый педагог до этого уровня дотягивает.

И всегда особняком стоят те, кому нравится работать с детьми младшего школьного возраста и только с ними. Они для себя колледжи любого толка и не рассматривают.

Полагаю, в колледже меньше нервотрепки. Столько загрузки как в школе, наверное, нет нигде в образовательной системе всего цивилизованного мира. Ибо школа - это как вечные боевые учения - начиная от проверки тетрадей, индивидуальной работы с учениками, внеклассных предметных и организационных мероприятий, работы с родительским комитетом и до материальной ответственности за кабинет и школьный инвентарь. Плюс постоянная отчетность перед школьной администрацией и плюс постоянные изменения и дополнения в системе академического образования. У учителей средних школ, осмелюсь предположить, практически нет личной жизни или нервы и вечная суета постоянно препятствуют ее благополучию. Учителям школ практически некогда заниматься самообразованием, повышением квалификации - тупо просто нет времени, сил и здоровья. И если педагог идет в школу по призванию и любви, то через несколько лет он будет как один большой комок нервов, с бледным и постным выражением лица, болями в суставах, гипертонией и, не удивлюсь, полным разочарованием в своем выборе. А если добавить сюда падение статуса учителя школы, когда каждый его может "обидеть", в смысле, засудить и все такое )родители, начальство, общественность), то школу можно сравнить не столько с кузницей, где куются знания, сколько с передовой фронта, где учителя борются за выживание.

Возможно, кто-то будет оспаривать мои высказывания, но я свое мнение вряд ли изменю, ибо есть прошлый опыт и нынешние слезы действующих учителей.

А про колледж ничего сказать не могу, но полагаю, там кошмарят меньше.

Да, и нужно еще смотреть на финансовую составляющую, что немаловажно.

И там, и там есть свои нюансы.

С точки зрения специализации для работы в школе нужны более широкие знания, но не обязательно глубокие. В колледжах же обычно более узкоспециализированн­ые предметы (если не брать во внимание общеобразовательные, которые изучают чаще всего лишь "по диагонали").

С точки зрения воспитательной и другой дополнительной работы в колледжах намного проще. В школе приходится больше нянчиться с учениками. И нервов там больше.