Кто виноват в том, что молодежь не знает истории?

Этому предмету в школе уделяется мало внимания. А ведут его чаще всего учителя, которые не умеют сделать уроки интересными. Плюс к этому, в обществе сложилось мнение, что такой предмет и вовсе не нужен. Так, когда я училась в школе, некоторые родители на собрании открыто говорили, что историю детям преподавать не нужно, зачем им знать, что было когда-то раньше, какая польза?

Вот и получается, дети говорят, что Ленин был президентом России, и другой бред. В наших силах ознакомить хотя бы собственных детей с главными событиями истории, чтобы они не позорились. Знание прошлого помогает избежать глупых ошибок в будующем.

Вы знаете, я в школе очень не любила историю. Так вышло, меня не было пристойного преподавателя. Меня раздражала потребность запоминать массу дат, которые, как мне казалось, никогда не понадобятся. Нет, я зубрила, имела отличную оценку, сдавала историю при поступлении в институт, но...

Прошло время, и я влюбилась в Ливадию. Попала на экскурсию прекрасного экскурсовода, автора книг о Романовых в Крыму, а потом как продолжение экскурсии по бывшей территории имения, пошла на экскурсию во дворец к определенному экскурсоводу. И все - меня увлекла история Дома Романовых, я стала ею интересоваться, читать книги, и... ненавистные даты стали совершенно понятными и близкими мне. Потому что мне интересно это.

Так что не знание истории - это ошибки преподавателей, которые не могут вести предмет так, чтобы заинтересовать учеников.

Одновременно, это ошибка родителей, которые детям не рассказывают то, что в истории им интересно.

Я очень жалею, что мало слушала бабушку, 1883 года рождения. Зато много пыталась выпытать у папы, который почти 2 года провел в Германии малолетним узником лагерей, и потом 5 лет в армии, под Берлином и у мамы, которая до марта 1944 года находилась на оккупированной территории. Так что я имею мнение очевидцев тех лет, и свое отношение к тем, кто допустил оккупацию такой большой территории страны.

Потому, что российских СМИ постепенно стала исчезать альтернативная точка зрения на все актуальные вопросы современности. Это же касается и исторических вопросов.. А нет альтернативы - не с чем сравнивать, нечего анализировать, а так – есть одна точка зрения, она же - правильная, зачем думать и углубляться в тему – и так всё ясно.

Будучи в очень нежном возрасте, я, начитавшись советских газет, считал, что вот-вот социализм победит во всем мире, и мы счастливо заживем. Я поделился со своими мыслями со своим старшим школьным товарищем. Он очень долго смеялся… и сообщил мне, что всё это ерунда…И тут я стал задумываться, сомневаться, искать альтернативные источники знаний, поэтому, уверен, у каждого из нас должен быть доступ к разным мнениям на один и тот же вопрос, а мы сами сделаем свой выбор.

Кто не знает прошлого, у того нет будущего!

Видимо эту цель преследуют организаторы обучения молодёжи.

Холодная война начинается в умах, что делали воспитывающие молодых укров, а не украинцев.

Такое воспитание идёт уже третье десятилетие в Украине, с переходом сейчас в фазу войны на уничтожение друг друга. забыты истоки фашизма. А под новый фашизм переписаны украинский учебники по истории.

Не лучше в России, с некоторыми перевёрнутыми фактами истории. Пример, спрашиваю студента окончившего педагогический ВУЗ, исторический факультет, - А кто такие казаки?

Отвечает:

Разбойники, бродяги, бежавшие от панов крестьяне..

Вот знания преподавателя о Донских и Запорожских защитниках Отечества, земли Русской и Украинской с глубокой древности.

Много можно привести фактов искажения истории прошлого.

Думаю, что не только молодежь не знает историю.

Многие из нас тоже о ней имеют весьма смутные представления. И причем мы не виноваты. Даже те, ко хорошо учился в школе знает, что тогда давались одни знания, а потом через какое-то время у новых школьников появляются совершенно другие учебники, в которых то что было белое это уже черное, а то что было черное - это белое. Через какое-то время могут все повернуть обратно, либо добавить какие-то грани серого, чтобы все не было таким однозначным.

Да и потом, каждый день появляются новые знания. Вот на днях какую-то пещеру опять обнаружили, где возраст рисунков датируется возрастом 40-50 тысяч лет. Значит, опять историю пора переписывать.