Детки с отклонениями в обычных школах — знак милосердия и равенства…?

Обычно, дети с отклонениями, учатся в специальных школах и по специальной программе. Я не знаю, кому пришло в голову, провести такой эксперимент-обучать совместно умственно-отсталых детей и детей здоровых. Они же по совершенно разным программам обучаются. В коррекционной школе, дети обучаются по адаптированной для них, программе, более щадящей, менее сложной. Как они могут обучаться по общей программе? Не знаю. Вне школы, вне учебы, те и другие, могут и общаться, и дружить, но общую школьную программу, дети с отклонениями, просто "не потянут". У меня в детстве была соседка, девочка постарше на 3 года, мы с ней очень дружили, но я училась в обычной школе, а она-в коррекционной, просто, потому, что не могла обучаться по обычной школьной программе, были у нее какие то отклонения, малозаметные. И меня абсолютно не напрягало, что я дружу с девочкой из вспомогательной школы, я об этом даже не думала, дружили и все. В жизни, такие дети, часто, почти не отличаются от здоровых. А вот в школе, в учебе, это было бы, заметно, наверное. И не думаю, что Люся(так звали мою подругу), чувствовала бы себя в обычной школе комфортно и уверенно, а чувствовала бы себя отстающей, что вызвало бы у нее ненужные комплексы. А в своей коррекционной школе она была отличницей. Впоследствии, она закончила эту школу, устроилась на работу, вышла замуж, родила двоих детей-в общем, стала обычной, среднестатистической женщиной, вполне счастливой. Мне кажется, обучение в обычной школе, сделало бы из нее закомплексованную, неуверенную в себе девушку, и возможно, жизнь ее, сложилась бы тогда иначе.

Тоже не совсем понимаю, что Вы подразумеваете под «обузой». Физическое нахождение ребёнка с ограниченными возможностями на территории школы что ли? То, что ему при необходимости нужно помочь преодолеть, скажем, лестничный пролёт на кресле-коляске?

А как ещё, извините, учить детей терпению, терпимости, пониманию того, что есть люди в чём-то немного отличные от них самих.

Ребятишки с определёнными сложностями умственного развития, понятное дело, учатся в специализированной школе. А те, у кого какой-либо физический дефект (хромота, хождение на костылях или даже передвижение на коляске) имеют полное право посещать обычную школу и обучаться по общеобразовательной программе.

Вопрос лишь в том, как к такому ученику отнесутся учителя и одноклассники. Вот эта проблема в нашей стране стоит, да и ещё долгие годы будет стоять, острейшим углом. Вплоть до тех пор, пока общество в корне не изменит своё отношение к людям с ограничениями.

незнаю как у Вас в городе ,а у нас есть для отстающих школа отдельная, я имею в виду умственно не успевающих детей, а вот физические недостатки не считаю отклонением вообще,все дети должны видеть людей с физическими отклонениями общаться с ними на равных , чтобы потом не пялиться на них , чтобы видели какие они есть умные и трудоспособные , устремленные и не падающие духом не смотря не на что, нельзя отгораживаться от таких людей от такого никто не застрахован.

В обычных школах раньше создавали специальные классы для таких детей. Сейчас думаю тоже существуют подобные классы. Это сделали для того, чтобы дети с отклонениями чувствовали себя, как полноценные. Другие же дети по идее должны понимать, что издеваться не нужно над ущербными во время перемен. Это своего рода такое воспитание и за этим должны следить. Равенства нет, потому что одни здоровы, а другие -нет. Таких детей нужно воспринимать такими, какие они есть. Помогать им, общаться с ними. На счет обузы не совсем поняла кому они могут мешать?!